Về phía Phòng GD&ĐT thị xã có cô giáo Nguyễn Thị Huy - Thị ủy viên, Trưởng Phòng GD&ĐT cùng Quý thầy cô, giáo là Lãnh đạo và chuyên viên Phòng GD&ĐT thị xã. 

Tại Hội nghị cô giáo Nguyễn Thị Huy - Thị ủy viên, Trưởng Phòng GD&ĐT thị xã, được sự phân công của UBND thị xã đã thông qua Báo cáo Tổng kết năm học 2022 - 2023 và triển khai nhiệm vụ năm học 2023 - 2024.

Năm học 2022-2023, toàn ngành giáo dục thị xã nỗ lực hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học và đạt được một số kết quả nổi bật cụ thể như sau:

- Tiếp tục giữ vững và duy trì đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi; đạt phổ cập giáo dục tiểu học Mức độ 3, đạt Phổ cập giáo dục THCS Mức độ 3 và xóa mù chữ Mức độ 2.

- Đã có nhiều đổi mới trong quản lý, triển khai thực hiện các qui hoạch, kế hoạch phát triển giáo dục cả giai đoạn và hằng năm. Đưa một số phần mềm vào áp dụng trong quản lý, trong dạy học đạt kết quả.

- Chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên được nâng lên, tỷ lệ giáo viên tham gia học CĐSP, ĐHSP để đạt chuẩn theo Luật Giáo dục 2019 cao. Công tác đánh giá cán bộ quản lý, đánh giá giáo viên được tổ chức thực hiện nghiêm túc; công tác kiểm tra nội bộ, kiểm tra chuyên đề được tăng cường; công tác thi đua khen thưởng được triển khai sâu rộng và đem lại kết quả tích cực.

- Trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi của các trường mầm non, thiết bị giáo dục của các cấp học được tăng cường ngày càng đồng bộ, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục.

- Triển khai đầy đủ, kịp thời các văn bản chỉ đạo của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT về đổi mới Chương trình dục phổ thông, đáp ứng yêu cầu thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018, có sự chuyển biến lớn trong nhận thức và hành động đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên toàn ngành. Đã triển khai việc dạy học sách giáo khoa lớp 1,2,3,6,7,10 đạt hiệu quả.

Bên cạnh những kết quả đạt được trong năm học 2022 - 2023; Hội nghị cũng nhìn nhận, chỉ ra những tồn tại, hạn chế như sau:

- Việc huy động trẻ trong độ tuổi mẫu giáo ra lớp chưa đạt chỉ tiêu (giảm hơn 1% so kế hoạch). Nguyên nhân chính là do phòng học đang trong thời gian xây dựng và hoàn thiện nên còn thiếu.

- Chất lượng giáo dục cấp THCS đạt chỉ tiêu giao nhưng chưa đồng đều giữa các vùng miền; chất lượng mũi nhọn chưa cao.

-  Ngân sách đầu tư xây dựng cơ sở vật chất chưa đáp ứng theo Thông tư 13 của Bộ GD&ĐT; công tác lập dự án, chuẩn bị đầu tư ở một số địa phương còn chậm. Việc xây dựng, tu sửa cơ sở vật chất ở một số trường chưa được quan tâm đúng mức và tiến hành chậm nên đã ảnh hưởng tiến độ xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, đặc biệt là ở cấp học mầm non; số trường, lớp, học sinh học 2 buổi/ngày ở cấp THCS còn thấp; tình trạng nhiều cơ sở giáo dục mất chuẩn do thiếu cơ sở hạ tầng theo yêu cầu Thông tư số 13/2020/TT-BGDĐT ngày 25/5/2020.

- Công tác tham mưu, phối hợp với chính quyền, mặt trận và các đoàn thể các xã, phường của CBQL ở một số địa phương chưa chặt chẽ và thiếu thường xuyên, hiệu quả chưa cao, nhất là tham mưu trong huy động nguồn lực, thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục, xây dựng cơ sở vật chất trường lớp theo kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia.

- Các cơ sở giáo dục nhiều văn bản soạn thảo còn sai thể thức; công tác phát hành và lưu trữ văn bản, hồ sơ còn nhiều bất cập; một số trường quản lý, sử dụng thiết bị dạy học chưa tốt.

Cô giáo Nguyễn Thị Huy đã nêu bậc 09 nhiệm vụ và giải pháp chủ yếu trọng tâm đã đặt trong năm học 2023 - 2024, toàn ngành Giáo dục Hương Trà quyết tâm thực hiện thành công mục tiêu chương trình đổi mới giáo dục phổ thông 2018 các khối lớp 1,2,3,4; 6,7,8 và 10,11; tiến hành đồng bộ các giải pháp và thực hiện hoàn thành xuất sắc kế hoạch, nhiệm vụ năm học 2023 - 2024 đã đề ra.

Tại Hội nghị, các đại biểu đã tập trung thảo luận các nội dung: Thực hiện kế hoạch về công tác kiểm định chất lượng và xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia. Tích hợp giáo dục văn hóa địa phương vào chương trình giáo dục mầm non. ổ chức hoạt động giáo dục trải nghiệm, thực hiện chương trình giáo dục địa phương, văn hóa Huế cho học sinh tiểu học. Triển khai thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018, Xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường.