Cô giáo Nguyễn Thị Huy, Thị uỷ viên, Trưởng phòng, Phòng GD&ĐT thị xã đã ghi nhận những kết quả đạt được đáng trân trọng của các Trung tâm HTCĐ phường, xã trong năm 2021 với tình hình diễn biến dịch COVID-19 rất phức tạp và nguy hiểm. Các trung tâm đã nỗ lực, phấn đấu tổ chức các chuyên đề hoạt động nhiều hình thức đa dạng, phong phu, phù hợp với từng điều kiện của mỗi địa phương, trong năm qua, toàn thị xã đã tổ chức được 146 chuyên đề với 10.618 lượt người tham gia của 9/9 phường, xã. Trong đó, một số trung tâm đã hoàn thành tốt nhiệm vụ và đạt hiệu quả như: Trung tâm HTCD phường Hương Văn, xã Bình Tiến và xã Hương Toàn.

Qua Hội nghị, nhiều đại biểu đã có nhiều ý kiến đóng góp vừa thể hiện đúc rút kinh nghiệm vừa đưa ra một số cách làm, giải pháp hay góp phần bổ sung, chia sẽ trong tổ chức hoạt động trung tâm.

Đồng thời, cô giáo Nguyễn Thị Huy, Thị uỷ viên, Trưởng phòng, Phòng GD&ĐT thị xã đã định hướng một số nhiệm vụ trọng tâm trong năm 2022 như sau:

1. Đối với Phòng GD&ĐT thị xã

Hằng năm, phối hợp tổ chức kiểm tra, đánh giá, xếp loại tất cả các TTHTCĐ toàn thị xã theo ủy quyền của UBND thị xã;

Phối hợp với Trung tâm GDNN&GDTX tổ chức tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ cho ban điều hành trung tâm;

Phối hợp với địa phương tăng cường quản lý hoạt động các trung tâm Học tập cộng đồng;

Hướng dẫn trung tâm triển khai nhiệm vụ theo kế hoạch của Sở GD&ĐT tỉnh khi có yêu cầu.

2. Đối với Trung tâm GDNN-GDTX thị xã

Bố trí giáo viên phụ trách chuyên môn hướng dẫn các Trung tâm HTCĐ tổ chức hoạt động; lập hồ sơ và lưu trữ hồ sơ;

Hướng dẫn nghiệp vụ, kỹ năng lập kế hoạch, tổ chức hoạt động, lưu trữ hồ sơ cho ban điều hành Trung tâm HTCĐ;

Cử người tham gia đoàn kiểm tra Trung tâm HTCĐ của UBND thị xã đã uỷ quyền cho Phòng GD&ĐT thị xã;

Phối hợp với Trung tâm HTCĐ điều tra, mở lớp, duy trì các lớp học xóa mù chữ và giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ.

3. Đối với địa phương

Kịp thời kiện toàn ban điều hành TTHTCĐ đảm bảo số lượng, cơ cấu và chất lượng theo quy định được ban hành tại Quyết định số 10/VBHN-BGDĐT ngày 14/3/2014;

Tăng cường công tác quản lý, kiểm tra, giám sát công tác chuyên môn, tài chính để đánh giá, xếp loại hoạt động các trung tâm Học tập cộng đồng;

Căn cứ kết quả đánh giá, xếp loại hoạt động các trung tâm Học tập cộng đồng để đánh giá kết quả giáo dục thường xuyên địa phương; đánh giá, xếp loại tổ chức trung tâm, cá nhân (cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức) là giám đốc, các phó giám đốc hằng năm. Lấy kết quả tự chấm điểm, xếp loại trung tâm để kiểm điểm, đánh giá, xếp loại cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức hằng năm;

Bố trí trụ sở và thiết bị cơ bản đủ điều kiện làm việc cho trung tâm.

4. Đối với Trung tâm HTCĐ phường, xã

Tham mưu địa phương đảm bảo đầy đủ các yêu cầu về bộ máy quản lý, cơ sở hạ tầng, tài chính và chuyên môn nghiệp vụ;

Trình Chủ tịch UBND phường, xã phê duyệt kế hoạch hoạt động năm; báo cáo kết quả thực hiện hằng tháng với địa phương để định hướng mục tiêu, chỉ tiêu và điều chỉnh kế hoạch phù hợp với thực tiễn;

Trung tâm chủ động điều tra nhu cầu học tập của người dân và tổ chức hoạt động thiết thực thông qua các chuyên đề, module, câu lạc bộ…Tăng tỉ lệ số lớp học, số lượt người học do trung tâm tổ chức lên 70%;

Phối hợp với Hội khuyến học, các ban, ngành, đoàn thể, tổ dân phố, thôn, bản và trường học địa phương để tổ chức hoạt động hiệu quả;

Phối hợp với Phòng GD&ĐT, Trung tâm GDNN&GDTX thị xã tổ chức hoạt động của trung tâm và huy động ra lớp xóa mù chữ và giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ và dạy nghề ngắn hạn;

Chịu trách nhiệm về chất lượng và kết quả hoạt động giáo dục thường xuyên, xóa mù chữ trước địa phương;

Tích cực triển khai chuyển đổi số để thích ứng mọi hình thức học tập linh hoạt và nâng cao hiệu quả với chủ đề “Chuyển đổi để xây dựng thành công một xã hội học tập mới”;

Đảm bảo công tác lưu trữ hồ sơ đầy đủ, khoa học, thẩm mỹ để minh chứng cho hoạt động và đánh giá, xếp loại  trung tâm trung thực, khách quan và chính xác;

Căn cứ kết quả hoạt động của trung tâm để đánh giá, xếp loại đơn vị, cá nhân của ban điều hành trung tâm.

Phấn đấu xây dựng TTHTCĐ trở thành địa chỉ đáng tin cậy cho nhân dân học tập và trở thành trung tâm văn hóa, giáo dục địa phương.